Articles - Псков. Средняя школа N10

Publication date: 06/12/06

С 1980 по 1990 год я учился и успешно закончил среднюю школу N10 города Пскова (которая теперь называется МОУ «Лицей экономики и основ предпринимательства №10» г. Пскова). Первые 3 класса (начальной школы) нашим классным руководителем была Миронова Александра Николаевна, с 4-го по 10-й - Кондакова Светлана Сергеевна (умерла 3 ноября 2015 года). В первый класс формировались 4 параллельных подгруппы-класса ("А", "Б", "В" и "Г"), при переходе в 3-й, в связи с уходом учительницы "В" класса в декрет - раскидали его по трем остальным, попутно переименовав "Г" в "В", а при переходе в 9-й - и вовсе оставили только первые два. Начальная школа подразумевала, что мы сидели в одном классе (в "своем" крыле, на первом этаже школы), куда к нам приходили разные учителя. С 4-го нам пришлось "повзрослеть", и мы уже сами по расписанию выискивали по всей школе нужные кабинеты с учителями. С момента поступления я оказался в классе "А", в котором и отучился все 10 лет. Что интересно, в 1989 году вместо 10-летки ввели 11-летку (подразумевалось, что школьники пойдут в школу с 6 лет), в результате чего в этом году мы из 9-го "А" класса все дружно перескочили прямиком в 11-й "А". :) Еще одно мое личное наблюдение - наш "А" класс был наиболее шумным из всех параллельных классов. Т.е мы просто не могли спокойно жить и вести себя "по струнке", всегда присутствовал какой-то дух, называемый простонародно "шилом в попе". :)

Школьные фотографии, которые имеются у меня в наличии, лежат здесь.

Ниже - несколько школьных воспоминаний, врезавшихся в память. Думаю, моим однокашникам будет особенно интересно вместе со мной вспомнить некоторые моменты нашей общей биографии...

• 1982-1983. "А" vs "Б".
• 1982-1983. Юркино копье.
• 1983-1984. Сережки.
• 1984-1985. Жизненный урок.
• 1985-1986. "Мы - дебилы".
• 1985-1987. "На хапок".
• 1985-1986. Мушкетеры.
• 1987-1988. Таймаут.
• 1986-1987. Урок физики.
• 1986-1987. Лучше меньше, да лучше.
• 1988-1990. Теннис.
• 1988-1990. Кто громче.
• 1992-1993. Домашний концерт.
• 1980-1990. Мои однокашники.

1982-1983. "А" vs "Б".

Все мальчишки в какой-то момент времени склонны выяснять вопрос "кто сильнее". У нас пик этого времени пришелся примерно на второй класс... Выявление физически развитых лидеров внутри класса произошло довольно быстро, а вот сравниться с параллельным классом - было практически делом чести. Так вот, как-то поздней зимой, когда на улицах лежал снег, "Б" классу была брошена перчатка, и для выяснения отношений решили собраться не откладывая, сразу после школы. На вопрос о том, как я оказался в середине рассказываемых событий - я могу только пожать плечами, я никогда не страдал от избытка энергии, и совершенно не любил драться. Но тем не менее, собравшись после школы (из нашего класса были Димка Басманов, Димка Морозов, Олег Лугинец, я, и еще кто-то), желающие померяться силами разбились на пары, примерно соответствующие комплекции и уровню подготовки, - и мы приступили к поединкам. Олег Лугинец, как сейчас помню, дрался с Ромой (а, забыл его фамилию). Мне же "достался" лопоухий парень из "Б" класса по фамилии Егоров, примерно моей же комплекции (забегая вперед скажу, что после окончания школы, живя в том же районе, он частенько попадался мне на улицах - глядя на него, я всегда не без смеха вспоминал о нашей школьной дуэли :)). Так вот, наш с ним поединок закончился довольно быстро. Вместо драки у нас вышла борьба, поскольку незадолго до этого я натренировался делать броски на родном брате (прости Сашка, если можешь). :) Захват, бросок через бедро, противник на земле. И далее - удержание на месте. Он не сдавался, пытаясь вырваться... Не знаю откуда там взялась елка, но я подтащил ветку и добросовестно стал кормить его иголками, спрашивая при этом, не хочет ли он сдаться. Через 10 секунд он не выдержал и сдался, победа была одержана, очко в копилку класса - заработано... :) В дополнение скажу, что из 6 или 7 "дуэлей" в тот день была проиграна всего одна, так что наш класс победил с крупным счетом. :) На этом мы и успокоились... :)) Спустя несколько лет, для желающих организовывались уже межрайонные драки "Черемы vs Мухоморы", в которых я благоразумно не участвовал. :)

1982-1983. Юркино копье.

Как и положено детям, наш класс во время перемен страдал, как мог. Только учитель выйдет - весь класс становился на уши... В одну из таких перемен. Юрка Стрекаловский, будучи довольно одаренным, но неусидчивым парнем, бегал со здоровой указкой наперевес по всему классу. "Здоровой" - это еще мягко сказано, по моим воспоминениям и здравому рассуждению, я бы сказал, что она больше напоминала настоящий бильярдный кий, невесть откуда взявшийся в классе. Так вот, картина маслом: стандартный такой класс, 3 ряда парт, я сижу в среднем ряду, и этот орел, пробегающий мимо меня с "копьем" наперевес. Тут я увидел, что впереди показалась голова Саши Бариловой (не помню точных деталей, по моему, она встала из-за передней парты спиной, не видя Юрки, или что-то в этом роде). Я, вставая, попытался перехватить "пробегающее" мимо копье, но не удержал... Сашка обернулась, и получила им точно в лоб... :( Крики, плач. Юрка моментально выпустил указку из рук, моментом позже вошла Александра Николаевна, увидела меня с Юркиным "копьем" в руках, ну и дальше стандартная схема - "в угол", "остаться после уроков", "родителей немедленно в школу" и т.д., короче, песочили по полной программе. Ни за что... Мне даже не дали возможности оправдаться... :( Как сейчас помню, было обидно, до слез. После уроков я стоял, слушал обвинения с комом в горле, не в силах объяснить произошедшее. В школу пришел отец (мы жили в 5 минутах ходьбы от школы), которому уже к тому моменту наговорили кучу гадостей обо мне. Я ему объяснил, что моим единственным желанием было предотвратить столкновение. После чего передо мной извинялись и классный руководитель и те, кто еще недавно обвинял меня во всех смертных грехах... но мне было все равно, свой незаслуженный "урок" я, увы, уже получил...

1983-1984. Сережки.

Девчонки - есть девчонки, и, конечно, любой из них в свои 10-11 лет хочется казаться взрослее. Некоторые из девчонок нашего класса к этому времени уже прокололи уши и стали потихоньку надевать в школу сережки. Мелочь, заметно украшающая любую девушку...
Уже не помню по какому поводу, но в нашем классе в один из дней состоялись какие-то педагогические разборки. На которых, в том числе, присутствовала инспектор ГОРОНО, а по совместительству - мама одной из наших девочек. Под конец собрания она вдруг заметила сережки в ушах некоторых - и, о боже, "Остапа понесло..." Из ее речи, минут эдак на 15, направленной в основном нашей лучшей половине класса, можно было понять, что настоящим советским девочкам, особенно не достигшим совершеннолетия, не пристало уподобляться ... гхм, падшим женщинам, что это действует разлагающе на неокрепшую детскую психику и абсолютно несовместимо с высоким званием пионера Советского Союза.
По ходу дела от нее "досталось" как нашей классной руководительнице, допустившей подобные безобразия, так и собственной дочке, которая, была ничем не хуже остальных и тоже носила сережки. :-) Еще во время речи многие девчонки уже поняли, к чему она ведет, и потихоньку сняли сережки с ушей.
Под конец прозвучало ультимативное требование всем снять сережки и больше их в школу не надевать. Все (в том числе и мальчишки) кипели от негодования по поводу такой несправедливости, но в конце-концов девчонки подчинились. Все, кроме одной...
Саша Барилова, как ни в чем не бывало, продолжала сидеть на своем месте с сережками-бусинками в ушах. Инспектор подошла к ней и повторила требование уже более приказным тоном. На что Саша спокойно ответила, что сережки ей прописал доктор и она их не снимет. Весь класс одобрительно загудел в поддержку.
Ее потребовали выйти из класса. Часть класса хотела было пойти вместе с ней, то никого больше не пустили. После 10-минутной паузы Саша вошла в класс и села на свое место. В ее ушах по-прежнему красовались сережки...
Класс буквально заапплодировал ! Это была победа !!! Видно было, как неудовлетворенность буквально распирает представителя ГОРОНО, но она ничего не могла с этим сделать...
Потихоньку это требование было "спущено на тормозах", и через некоторое время девчонки вновь стали красоваться, нося сережки. :)

P.S. ГОРОНО - городской отдел народного образования, если кто не в курсе. Контора, которая заведовала всеми школами.

1984-1985. Жизненный урок.

Еще один урок полученный мною и запомненный на всю жизнь. После школы мы шли домой вместе с Димкой Морозовым и Игорем Стреляевым. Первому из них было по пути со мной, второму - вообще-то домой было в совершенно противоположную сторону, но он тоже зачем-то шел он с нами. Ну и, как и водится, в деле была замешена женщина :), точнее - девчонка из нашего же класса, Инна Соловьева, которой тоже было по пути. Я уже не помню, кто начал и по какой причине, но мы стали друг друга по ходу дела вултузить мешками со сменной обувью. У меня, точно помню, в то время в сменном мешке были с собой "чешки". Кто не знает - это такие легкие тапочки, для занятий фикультурой (типа балетных, что-ли). Ну, подубасили друг друга и разошлись довольные... :-) - я за угол завернул и в свой подъезд дома вошел, все остальные - дальше потопали.
Лирическое отступление: кто помнит, в целях облегчения труда уборщиц, было такое правило в школе, носить с собой сменную обувь, утром переобуваться в нее в коридоре, и обратная процедура после занятий. Причем на входе в школу стояла пара дежурных из дежурного класса, которые проверяли сменную обувь и не пускали тех, кто пытался пройти без нее. Было забавно и одновременно кошмарно наблюдать, как пара учеников 5-го класса на дверях пытается что-то там проверить у лбов из 9-го класса, которые были на 2 головы выше первых и просто "выносили" дежурных из дверей. Потому иногда "в помощь" дежурным у дверей стояли либо завуч, либо кто-то из учителей. Тех, у кого не было сменной обуви, оставляли в "предбаннике", запуская в последнюю минуту, заставляя тщательно вытирать ноги, переписывая имена, делая выговоры и т.п. Короче, борьба за чистоту в лучшем совковом исполнении. Теперь вернемся к нашим баранам, то бишь к истории...
Прихожу на следующее утро в школу. Странно, дверь в класс закрыта, весь наш класс, вопреки обычному, стоит в рекреакии у подоконника. Обычно все уже в классе сидят в это время, к уроку готовятся. Ну ладно, думаю, может ключа не нашли, или замок сломался, или еще что... тут подходит ко мне Наташа Герасимова (спасибо тебе, правильная ты наша !) и эдак, слегка с издевкой, говорит - "заходи, тебя там ждут". Ладно, захожу в класс. Сидит наш классрук (Светлана Сергеевна), Инна Соловьева, рядом с ней женщина (как выяснилось чуть позже - ее мама), у доски уже стоит Игорь.
- "Становись", - говорят, - "рассказывай, зачем вы вчера втроем девченку избили ?"
8-() Нифига себе, думаю, а я-то тут причем ? Следом мысль - что ж они с ней по пути сделали-то ?
- "Я, не понимаю", - говорю, - "о чем речь. Я ее не бил..."
Тут мама Инны срывается:
- "Вчера приходит дочь домой, переодевается, я гляжу - на ней все тело в синяках. Подонки ! Трусы ! Втроем одну девчонку избили ! Она вас всех по именам назвала ! Хотите я при вас ее сейчас раздену и покажу ?!"
- "Не-не-не", - говорю, - "не надо. Я Вам на слово верю...". Тут шепотом перекидываюсь с Игорем несколькими словами, из чего узнаю, что они ее больше и не видели, после того, как расстались со мной. Соответственно, логически вывожу, что то, что все синяки она получила в результате нашей битвы мешками со сменной обувью. "Я, говорю, просто не понимаю, как это могло случиться, у меня вчера в мешке были те же самые чешки, которые сейчас на ногах, которыми не то, что синяки, но и шлепки-то сделать трудно".
Тут в класс вваливается третий участник нашего действа - Димка. Радостный такой, ничего не подозревающий. "Здрасьте", - звонко говорит с порога, и в присущей ему вальяжной манере кидает с размаху чемодан на первую парту.
- "Дима, встань к доске", - строго говорит Светлана Сергеевна, - "и объясни нам вчерашнее происшествие".
В общем, не буду никого больше томить, выяснилось, вчера, после школы, Дима, идя домой, обратно не переобулся, соответственно в мешке у него остались тяжелые зимние ботинки, в которых он пришел в школу утром, которыми он и отдубасил бедную Инну "от всей души", ни на грамм не задумавшись о последствиях... :( После чего мы все долго извинялись перед Инной, и были рады, когда она приняла искренние извинения. Это стало мне личным уроков из серии "на всю жизнь" - с тех пор я ни одну девчонку даже пальцем не тронул...

1985-1986. "Мы - дебилы".

1985-1987. "На хапок".

На обед в столовую, на большой 20-минутной перемене, нас водили строем. Точнее - пытались водить. Подразумевалась, что построенная колонна, под наблюдением учителя должна была организованно, дружно и неторопливо пройти рекреацию, спуститься по лестнице, подняться по другой, более короткой, лестнице, пройти коридор мимо учительской и, наконец, достичь актового зала, выполнявшего в обеденное время роль столовой. Ага, щазз... наш класс... строем... :-) Все бы может и было хорошо, если б не еще одно "но". Первым рядам колонны всегда доставался выбор порции, у последних же выбор мало того, что отсутствовал, так еще и по вине всяких несознательных товарищей могло вовсе ее не достаться. Из-за этого, собственно, и родился клич индейцев-голодных школьников - не зря в мире есть поговорка "голод - не тетка", Стоило кому-то крикнуть "на хапок", как весь класс, подобно спринтерам на короткие дистанции, одновременно стартовал с места и бежал в столовую, несмотря на протесты провожатых учителей, встречающихся на пути завучей и даже самой директрисы. Если поначалу этот крик раздавался в районе последнего этапа дистанции (коридора с учительской), то через некоторое время его можно было услышать уже через секунду после звонка об окончании урока, еще в классе. :) Это было нечто, подобное крику "УРА" в войну. Что примечательно - даже наши девчонки не отставали. ;) В общем, сколько выговоров и "проработок" было по этому вопросу - и не сосчитать, а класс как бегал на обед, так и продолжал бегать. А в старших классах я просто перестал ходить в столовую - там стали довольно скверно кормить. Я обедал дома сразу после уроков - мне чая с бутербродом с утра вполне хватало, да и в столовке всегда можно было купить булочку, для чего в кармане моей школьной формы обычно лежало 15-20 копеек.

1985-1987. Мушкетеры.

Очередной показ "Мушкетеров" с М.Боярским в роли д'Артаньяна по центральному телевидению. Естественно, кто из мальчишек не хочет быть благородным и бесстрашным мушкетером ?.. Все кусты вокруг школы были ободраны во мгновение ока, ветки очишены от листьев, и у стен школы на переменах и после занятий устраивались самые настоящие баталии со "шпагами" в руках. Кто-то играл роль наступающих, кто-то оборонявшихся, в случае чьей-либо победы, стороны менялись местами. "Отходи", "нападай", "ранен", "убит" - крики были слышны на весь школьный двор. Как у всех глаза при этом остались целы - не знаю, наверное, чудо спасло... Так продолжалось несколько дней, пока учителя и директриса, обеспокоенные отсутствием мужской половины нашего класса на переменах (ну, как же, никто не носится по школе как угорелый) и частыми опозданиями к началу уроков, не выяснили, в чем дело. :) Когда выяснили - как обычно, всем "выдали" по выговору за уничтожение зеленых насаждений на территории школы. Но начало уже было положено, и нас невозможно было остановить. Забив на ветки, мы стали фехтовать просто руками, как воображаемыми шпагами. :) Попал в руку или ногу противника - ранил, попал в грудь - убил наповал. "Уколы" в голову и ниже пояса были просто запрещены. :) В одной из рекреаций школы в конце залы было небольшое возвышение, где стоял рояль - мы особенно любили эту точку в качестве осаждаемого участка (эдакой "Бастилии"). По моим воспоминаниям, мы занимались фехтованием довольно продолжительное время. После чего (не буквально на следующий день, а в переносном смысле) был взят тайм-аут, про который я расскажу в "следующей" серии.

1987-1988. Таймаут.

Как я уже упоминал, класс у нас не страдал от отсутствия фантазии на тему "чем бы заняться на переменах", в основном это сводилось к играм, позволяющим размяться, типа "пятнашек", "догонялок", ну и "в мушкетеров" мы тоже были не прочь поиграть. Надо ли говорить, что учителя были далеко не в восторге от нашего такого времяпрепровождения. Ругались, призывали, ставили, но ничего не помогало... "А" класс как бегал на переменах, так и продолжал бегать. И тут... нет, я не могу об этом вспоминать без смеха... :) опять-таки, мы решили сделать ЭТО всем классом... представьте картину: неугомонный "А" класс все перемены подряд играет в "ручеек" :)))) Те, кто не знает игру - мальчики-девочки становятся парами, взявшись за руки, и образуя "живую" арку, Человек, кому не нашлось пары (в игре должно быть нечетное кол-во игроков), входит в арку, берет за руку одного из партнеров и становятся напротив, тот, кто "потерял" свою пару - идет дальше по арке, выбирая себе пару, ну, и так далее, до бесконечности... :-) точнее - до конца перемены. :) Учителя, проходя мимо, смотрели на нас, как на прокаженных... (типа, не спятил ли весь класс одновременно) :))) Правда, продолжалось это недолго... но свое удовольствие от "шоковой терапии для учителей" мы получили по полной программе. :)

1986-1987. Урок физики.

Была у нас замечательная учительница физики - Поликарова Ольга Александровна. Славилась своим характером и чувством юмора, проводила блиц-опросы в начале урока по параграфам учебника, в результате чего ставила немало "колов" в классный журнал, которые впоследствии так же легко исправляла на "4" балла в случае, если получивший "кол" выучивал параграф учебника и исправно сдавал его после уроков. В общем, класс ее любил, и исправно ходил на уроки физики. Как-то раз она заболела, и вместо нее поставили недавно вышедшую из декрета другую учительницу, имевшую более скверный (я бы сказал - стервозный) характер. Я даже точно не помню, как ее звали по имени-отчеству, но класс ее прозвал "Рашпилем" - во-первых, за ее характер, и, во-вторых, за высокое и худое телосложение. По-моему, более точной клички нельзя было придумать. Так вот, она всех во время уроков доставала, записывала посещаемость в журнал, выгоняла из класса, и т.п. В общем, "нарывалась" на конфликт, одним словом. В один из прекрасных весенних дней, когда физика стояла последним уроком, а предпоследним была физкультура, на которой по обыкновению мальчишки играли в футбол на школьной площадке, а девчонки - аэробикой в спортзале, советом класса было решено дружно задвинуть урок физики. Т.е совсем не ходить. И после физкультуры все разошлись, кто куда - кто-то пошел домой, кто-то в кафешку... В результате чего на уроке из 30 с лишним учеников класса присутствовали всего лишь семеро, решивших "прогнуться". Самое примечательное, что так получилось, что "прогнулись" в основном двоечники, отсутствовавшие на физкультуре. :) Председатель пионерской дружины, и прочие школьники с "почетными пионерскими званиями" отсутствовали на уроке, как класс. На следующие день вместо обычной утренней зарядки по внутришкольному радио зачитывали строгий выговор "с занесением в личное дело" и перечислением всех фамилий учеников, задвинувших урок. На "разборе полетов" класс дружно высказал мнение о том, что Рашпиль недостойна вести занятия в "А" классе, после чего на замену поставили кого-то другого, а вскоре и Ольгу Александровна вернулась, к нашей всеобщей радости. К слову, физика была одним из моих любимых школьных предметов.

1986-1987. Лучше меньше, да лучше.

С 4-го по 7-й класс всю математику (включая алгебру и геометрию) у нас вела Карабанова Евгения Васильевна. Женщина пожилого возраста, и довольно строгих правил. Наш, обычно шумный класс, на ее уроках сидел "тише воды - ниже травы". Если вдруг кто-то забывался и начинал шептаться, она тут же, молча, подходила к доске и ставила галочку где-либо в углу, при этом весь класс оборачивался к провинившемуся, "цыкая" и показывая кулаки. Еще бы, "галочка" означала "дополнительное домашнее задание _всему классу_". Набрали 5 "штрафных очков" - получили 5 заданий дополнительно к тем, что были "в планах". Кому ж хочется дома корпеть лишний час над математикой.... В начале урока она делала беглую проверку всех тетрадей, за невыполненное домашнее задание на первый раз давала персональные штрафные задания, на второй - тут же ставила "кол", выгоняла из класса и вызывала родителей в школу. Сталин, с его методами, просто отдыхает... Тем не менее, мы ее любили и относились с должным уважением.
Так вот, мне всегда нравилась математика (меня научили хорошо считать еще лет в 5 от роду), я ездил от школы на различные математические олимпиады, лучшим моим достижением было 2-е место среди школ города или что-то в этом роде. Сидел, как и полагается, на первой парте в среднем ряду, прямо перед учительским столом (без лишней скромности скажу, что был одним из лучших учеников по математике в нашем классе в те годы). Контрольные работы, расчитанные на 2 часа, я обычно решал за час (и, что характерно, правильно), в результате чего не знал, чем заняться вторую половину времени. Обычно Евгения Васильевна давала мне либо какие-нибудь дополнительные примеры, или второй вариант контрольной работы, которые я успешно решал, либо просто отпускала домой, в случае, если "контрольная" была последним уроком в расписании класса.
В одну из таких работ, я, как обычно, уложив в час свой вариант, сразу попросил второй вариант. И, в оставшийся час, уложил и его. Каково ж было мое удивление, когда на следующий день я получил двойную оценку 5/1 с припиской рядом "Лучше меньше, да лучше. В.И.Ленин". Как выяснилось, я где-то "напортачил" во втором варианте... :-) и эту фразу я запомнил на всю жизнь.
У нее был индивидуальный подход к каждому ученику, будь то отстающий, или преуспевающий товарищ, давала нагрузку в зависимости от способностей и развивала умение мыслить и находить решения, в том числе нестандартные. С ней было интересно.
Жаль, что все хорошее так быстро кончается... Она ушла на пенсию, когда мы закончили 7-й класс, и, оставшиеся до окончания средней школы 3 года алгебру/геометрию у нас вела другая учительница, Павлова Ирина Сергеевна. Женщина тоже хорошая, но, увы, это было совсем "не то". На ее уроках не было так интересно, она в основном занималась тем, что "тянула за уши" отстающих, в итоге такие, как я, на ее уроках откровенно скучали. Я "забил" на домашние задания, в пол-уха слушал темы. Что, впрочем, не помешало мне получить обе пятерки на выпускных экзаменах. Но мой интерес к математике, к тому времени, увы, уже иссяк. А жаль... :(

1988-1990. Теннис.

У нас на даче довольно долгое время стоял старый длинный списанный стол "для совещаний", который служил нам теннисным. Т.к. стоял он на улице, то в первый же год у него покоробилась древесина, и наверх были приспособлены более-менее подходящие по размерам плоские плиты шифера, которым погода была нипочем, и на которых тоже можно было играть, было только одно неудобство - теннисные шарики "бились" куда чаще. Ну да это все была присказка, теперь сама сказка:
Свершилось чудо ! Руководство школы купило теннисный стол для спортзала ! Конец коридорной беготне, это пустое, по сравнению с возможностью на перемене пойти в спортзал. Теперь неизменным атрибутом школьного портфеля половины нашего класса была теннисная ракетка (и, опционально, шарик). Естественно, туда на каждой перемене сбегались все любители тенниса из старших классов, количество желающих сыграть нередко достигало 15-20 человек, и, вследствие ограниченности во времени, не позволяло играть раунды пару-на-пару. В итоге родилась игра, названная "вертушкой". Может быть, собственно, она и раньше существовала, но мне об этом ничего не было известно. Все желающие встают в 2 "очереди" вокруг стола, кто-то первый начинает, перекидывая шарик на противоположную сторону, затем быстро перебегает в хвост очереди с противоположной стороны, освобождая место следующему в очереди на своей половине. С противоположной стороны человек отбивает шарик и тоже перебегает, ну, и так далее. В итоге образуется одна "живая" цепочка, движущаяся вокруг стола. Правила - довольно жесткие, но, на мой взгляд, справедливые. Тот, кто промахивается - выбывает. Те, кто играют хуже всего - соответственно выбывают самыми первыми. За помеху - выбывает тот, кто явился помехой. Иногда можно было видеть "подставы", когда какой-нибудь игрок "навешивал" шарик с одной стороны, а игрок посильнее "срезал" его с другой. Тут и проявлялось истинное мастерство принимающего (благо, размеры спортзала позволяли нередко принять даже "резак" - стоило только отойти подальше и послать "свечку" обратно). Самое трудное, когда остается 3 человека - приходится довольно быстро бегать, чтобы успеть отбить шарик, и при этом вовремя оказываться с противоположной стороны стола. Когда остаются двое - между ними происходит обычный розыгрыш до 3 очков, после чего все опять встают в круг, и начинается следующая "вертушка".
Это, в свою очередь, не могло не сказаться на общей дисциплине - класс регулярно стал опаздывать на уроки (минут на 5-10). Учителя с одной стороны были рады, что класс не носится по коридорам, но при этом были весьма недовольны участившимися опазданиями. Стол пробовали убрать. ;-) Мы стали ходить в спортзал и играть в "полубольшой" теннис без стола, по разметке спортзала. Пробовали закрывать спортзал на перемены - мы играли в рекреациях сделав "разметку" из портфелей, чемоданов и прочих вещей, с неизменно превосходным результатом, мешая всем остальным и жалуясь на то, что нам не дают нормально играть с спортзале. В итоге был найден компромисс - мы не опаздываем на уроки (по крайней мере со звонком сразу собираемся и идем на урок), а нам дают спокойно там поиграть. Чем мы и наслаждались, пока какие-то вандалы окончательно не разбили стол... :(

1988-1990. Кто громче.

1992-1993. Домашний концерт.

1980-1990. Мои однокашники.

• Александрова Наташа. 1-8 класс. Была замужем, развелась. Есть сын, Павлик. Мы случайно встретились в 1998 на базе отдыха в Вилено, куда она с сыном приехала отдыхать в ту же смену, что и мы с Леной.
• Александрова Юля. 1-? класс.
• Алексеев Андрей. 1-8 класс. Жил в п.Писковичи, какое-то время мы вместе ходили на велоспорт.
• Алексеева Оля. 1-3 класс. Какое-то время я сидел с ней за одной партой.
• Барешенкова Люда. 7-8 класс, вроде бы.
• Барилова (Ковальчук) Саша. 3-8 класс. Героиня одной из историй выше. Поступила и закончила музыкальную консерваторию в Петрозаводске. Там же вышла замуж и живет, две дочери.
• Басалаев Виталик. 9-11 класс.
• Басманов Дима. 1-10 класс. Спортсмен. Жил в соседнем со школой доме, затем переехал чуть дальше по ул.Юбилейной, живет в одном доме с Наташей Герасимовой. Женат, есть дочь.
• Башлыкова (Кодесникова) Оля. 9-11 класс. Живет во Пскове, трое детей.
• Белянина Оля. 1-? класс. Девчонка, с характером мальчишки. Помню, когда она дала сдачу Димке Морозову в 3-м классе, последний, хоть и хорохорился, но ее зауважал. :)
• Бердюгина (Блажнова) Наташа. 9-11 класс. Одна из наиболее прилежных учениц старших классов. Замужем.
• Васильева Таня. 3-8 класс.
• Василькова Оля. 9-11 класс.
• Волков Марк. 5-10 класс. Рок-музыкант. :) Женился, завел ребенка, развелся.
• Гаврилов Сергей. 9-11 класс. Был одним из самых физически неразвитых среди парней в классе (кажется, пошел в школу с 6 лет), соответственно все над ним издевались. После школы окончил военное училище. Я его как-то в автобусе встретил - пришлось непривычно смотреть на него снизу вверх, эдакий "дядя" под 2 метра ростом... :)
• Герасимова (Рыжакова) Наташа. 1-11 класс. Одна из тех, кто всегда помогал нашей классной руководительнице. Замужем. Есть ребенок. Живет на ул.Юбилейной, рядом с воинской частью.
• Горбачук Света. 1-8 класс.
• Гордионок Таня. 9-11 класс.
• Григорьев Сергей. 9-11 класс. Барабанщик из нашей группы. Разгильдяй просто редкостный. :) Уехал в Израиль в середине 90-х. Женат, есть дочь.
• Григорьева Яна. 9-11 класс.
• Гурьева Лена. 1-10 класс. Вышла замуж, живет в Испании, воспитывает сына.
• Данченко Ира. 1-10 класс. Отличница, комсомолка, но ни разу не спортсменка. Окончила школу с золотой медалью. Замужем.
• Зрелова (Лесничая) Марина. 3-11 класс. Жила в военном городке, что на ул.Юбилейной, рядом с Игорем Стреляевым. Замужем, живет в Туле, есть сын.
• Зуев Игорь. 3-6 класс. Уехал в Таллин(н). В 1997 году переехал в Штаты. Женат, 2 дочери и сын.
• Иванов Андрей. 1-8 класс. Если я правильно помню, его отдали в школу в 6 лет, в результате чего он заметно отставал в физическом развитии от остальных, класс его дразнил и зачастую издевался, но он все это терпеливо сносил. Одно время пел в нашей музыкальной группе. Погиб (утонул по пьяному делу) в середине 90-х. :(
• Иванов Сергей. 3-8 класс.
• Иванова Наташа. 9-11 класс.
• Искужина (Шитикова) Оля. 9-11 класс. Одна из наиболее прилежных учениц старших классов. Замужем, две дочери.
• Истомин Леша. 1-11 класс. Еще один школьный друг, с которым мы играли в одной команде (соло-гитарист). Сначала жил в доме у "Кулинарии", затем переехал в новый дом через дорогу от нас, в результате чего мы стали встречаться много чаще.
• Колчанов Макс. 3 класс. Занимался карате, или что-то в этом роде, в результате чего с 4-го класса пошел учиться в 1-ю спортивную школу. Впоследствии стал известен в компьютерном бизнесе г.Пскова ("Партнер и Ко", "Визард", "ВЭБ"), какое-то время принимал активное участие в компьютерной сети FIDO.
• Комаров Андрей. 4-8 класс.
• Конопленко Максим. 9-11 класс. После школы поступил в морскую академию, бороздил моря и океаны. В 2010-м году умер от сердечного приступа.
• Корнилова Юля 1-? класс.
• Краснов Вадик. 1-? класс.
• Крутикова (Афанасьева) Катя. 4-11 класс. Спортсменка, занималась спортивной гимнастикой. Характером оправдывает свою девичью фамилию. :) Замужем, имеет двоих детей.
• Кузьмин Артем. 1-? класс.
• Кузьмина (Максимова) Света. 1-11 класс. Замужем, двое детей.
• Курмелева Света. 1-? класс.
• Курошин Сергей. 1-8 класс. Один из тех, кого пытались "причесать" учителя, у которых это слабо получалось. Помню, в середине 80-х мы ходили с ним в "Ракету" покупать собачьи строгие ошейники, чтобы греметь ими на уроках (показать свое "я", так сказать :) ). В школе довольно здорово рисовал (помню разные вариации рекламных марок Marlboro и Adidas в его школьной тетради), раньше жил в том же здании, где находился магазин "Маяк". Одно время качался штангой, несмотря на невысокий рост, на нем еще в школе можно было изучать бицепсы и трицепсы.
• Лугинец Олег. 2-8 класс. Был оставлен на "второй год" за неуспеваемость, в результате чего попал к нам в класс. Больше на второй год не оставался, и успешно дотянул с нами до 8-го. :)
• Луковникова Света. 3-8 класс. Какое-то время сидел с ней за одной партой.
• Лысенко Саша. 3-8 класс. Тот, кто придумал мне кличку "профессор". :)
• Магаляс Олег. 1-8 класс.
• Майорова (Мазаллон) Оля. 1-8 класс. В начальных классах нее была влюблена половина мужской части. Замужем, живет в Москве, двое детей.
• Морозов Дима. 1-11 класс. Закадычный школьный друг, жили в соседних подъездах, в 1981-83 играли в одном дворе (помню хоккей и не одну поломанную клюшку). Потом переехал вместе с родителями на ул.Западную. В старших классах пел и играл в группе на "клавишах". Женился, есть ребенок.
• Никитин Эдик. 1-2 класс. Тоже один из закадычных друзей, который жил двумя этажами выше. Он же заклятый враг, в те моменты, когда распускал кулаки. :) Затем переехал куда-то на Запсковье.
• Носочевская (Дмитриева) Ира. 1-2 класс, затем переехала в п.Середка.
• Петров Дима. 1-? класс.
• Пикалева (Кузнецова) Оля. 5-8 класс.
• Румянцева Лена. 1-8 класс.
• Смирнова Наташа. 1-8 класс. Наша "звезда". :) Почти в любом классе есть своя "звезда", ну, и в нашем тоже была. :) Замужем, трое детей.
• Соловьева Инна. 1-8 класс. История, описанная чуть выше - именно про нее.
• Стасилович Алеша. 1-? класс.
• Степанова (Штин, Шабалина) Оля. 9-11 класс.
• Стрекаловский Юра. 1-8 класс. Одаренный, неусидчивый и местами циничный товарищ. Окончил музыкальную консерваторию (в Питере, вроде бы), вернулся во Псков. Женат.
• Стреляев Игорь. 3-11 класс. Один из активных членов класса по "забиванию" на уроки. :) В старших классах любил ввязываться во всякие драки, типа межрайонных. Умер 30 марта 2018 года.
• Усов Дима. 1-? класс.
• Фартушный (Кобзарев) Матвей. 4-8 класс. Худой, маленького роста, но здорово в свое время накачал руки ручным эспандером, в результате чего крепкое мужское рукопожатие с ним могло длиться минут 10... :) и ведь не сдавался, змей... :)
• Федоров Андрей. 4-8 класс. Еще один школьный друг, с которым мы частенько за одной партой сидели. Жил в соседнем доме. Я "шефствовал" над ним по математике, в результате он стал учиться на твердую "тройку" (чем я, собственно, тоже горжусь). ;)
• Хлусова Лена. 1-11 класс. Поначалу, за ее "немаленькое" телосложение класс ее дразнил, затем она занялась греблей, и весь жирок перетек в мышцы... Одна из тех, кто при случае давал достойный отпор Димке Морозову. :)
• Шемидько Миша. 1-8 класс. Дрался, как зверь, особенно, если его взбесить. Помню, как они "не сошлись во вкусах" с Игорем Стреляевым, из-за Марины Зреловой. Пол-класса были секундантами, драка была до крови. Кто победил - не помню, думаю, сошлись на "мировую".
• Юлихин Андрей. 1-? класс.
• Юлихина Алла. 1-? класс. Сестра Андрея.
• Яковлев Сергей. 1-3 класс, вроде бы. Я с ним потом, в старших классах пересекся, мы с его братом Сашей вместе на кружок радиоэлектроники ходили, а с ним самим позже вместе работали в СБ РФ.
• Яковлева Аня. 9-11 класс. Отличница, у которой время от времени можно было что-либо списать. Если не ошибаюсь, окончила школу с золотой медалью.

Есть пара человек, фамилии-имена которых я не смог вспомнить, даже при всем желании. :( Если кто вспомнит или узнает себя - просьба отписать мне на e-mail.
- На этой фотографии я не знаю: средний ряд, 4-й мальчик слева (фамилия вроде бы Филимонов, или что-то в этом духе)
- На этой фотографии я не знаю: нижний ряд, 1-я девочка слева (кажется, она меньше года с нами проучилась)